——血糖平衡的调节说课人：xxx——血糖平衡的调节说设计思路1说教材、说学生2说教法和学法3说教学过程4说教学反思5一、说设计思路1生物新课程突出科学素养的培养。为了让学生自主获取知识，本节课从学生的学情出发，以学生的求知需求为主线进行设计，面向全体学生，以学生为本，促进学生全面发展。引导学生自主学习、合作学习、探究学习，架设生活与教学...
