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感染科

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食品的微生物污染.ppt
食品的微生物污染污染食品的微生物来源及其途径一、污染食品微生物来源二、微生物污染食品的途径三、食品中微生物的消长食品的微生物污染：食品在加工，运输，储藏，销售过程中被微生物及其毒素污染。食品的微生物污染主要包括细菌及细菌毒素污染，霉菌及霉菌毒素污染。污染食品的微生物来源及其途径一、污染食品的微生物来源二、微生物污染食品的途径三、食品中微生物的消长一、污染食品的微生物来源（一）、土壤土壤中的微...
2024-05-2759557.5 KB43页18
第七章食物污染及其预防.ppt
第七章食物污染及其预防概述一、食品卫生学研究食品中可能存在的、威胁人体健康的有害因素及其预防措施，提高食品卫生质量，保护消费者安全的一门科学。二、食品污染指食品被外来的、对人体健康有害的物质所污染。指在各种条件下，导致有毒有害物质进入到食物，造成食品安全性、营养性和/或感官性状发生改变的过程。有害物质进入食品的过程。食品从种植、养殖到生产、加工、贮存、运输、销售、烹调直至餐桌的整个过程...
2024-05-27128776.5 KB196页4
重症感染诊治进展.ppt
重症感染诊治进展1重症感染诊治进展2PCTPCT33治疗治疗44Sepsis概述概述11诊断诊断22重症感染诊治进展3一、概述ACCP/SCCM对Sepsis相关疾病标准化定义：机体对感染的临床表现各器官系统出现功能障碍的情况感染或非感染致机体共同点：SIRSSIRS是基础和共同途径，MODS是最终结果疾病严重程度逐渐加重的过程SIRS发展过程中表现出序惯性重症感染诊治进展42001华盛顿sepsis定义SIRS全身炎症反应综合症脓毒症=SIRS+感染1)一般指标2)炎症...
2024-05-271732.78 MB53页14
重症感染诊断要点及抗生素治疗策略.pptx
xx大学医学院附属第二医院感染性疾病科xxx重症感染诊断要点及抗生素治疗策略一、重症感染诊断要点急、危、重症、多发伤、大手术等与有无合并感染1.判断是否为或合并感染：T、WBC、CRP、PCT、CritCareMed2019;38:457–463PCT可作为急诊室发热患者诊断感染的有用指标PCT的参考值说明参考值（ng/ml）说明PCT＜0.05正常人（基本没有细菌感染）0.05≤PCT＜0.5轻度局部细菌感染或者细菌感染早期阶段，或病毒感染、自身免疫性疾病、慢...
2024-05-271951.94 MB76页17
重症感染始与终.ppt
重症感染始与终•重症感染＝脓毒症+急性器官功能不全≈严重脓毒症•脓毒症＝SIRS+感染（临床或微生物学确认）•严重脓毒症＝SIRS＋急性器官功能不全重症感染的定义及相关问题相关概念相关概念危重症患者肺炎各种打击和机体应急失当，引发可能危及生命的急性器官功能损害。在非感染性原因的危重症患者一旦感染，即使感染本身不属重症，但也会加重已有的器官功能损害，应当视同重症感染。多重耐药菌感染不等于重症感染，但多...
2024-05-271552.49 MB46页3
重症感染和感染性休克治疗新进展.ppt
整理ppt1重症感染和感染性休克治疗新进展xx医院急诊科xxx整理ppt2概念•感染性休克（SepticShock）是急诊科常见的急危重症，是指严重感染导致的低血压持续存在，经充分的液体复苏难以纠正的急性循环衰竭，可迅速导致严重组织器官功能损伤，主要死亡原因为多器官功能衰竭，病死率高，早期正确诊断和处理与临床结果密切相关。整理ppt3概述•国外研究显示，急诊科的患者中，7.3%在入住4h内发生严重感染（SevereSepsis），12%的严重...
2024-05-271281.65 MB87页15
重症感染的诊断及抗菌药物的选择.ppt
1EpidemiologyofseveresepsisintheUnitedStates:analysisofincidenceoutcomeandassociatedcostsofcareAngusDC,eta1.CritCareMed,2008,29;1303-10•病死率高达30%～50%•每小时有25名患者死于严重感染或感染性休克•是ICU的首要致死原因•是第10位致死原因2病例患者75岁，咳嗽咳痰2天。入院查体：意识改变，血压110/70mmHg，心率110次/分，体温39℃，呼吸频率20次/分，鼻导管吸氧下，SpO292%。脓毒血症？严重的脓毒血症？3概...
2024-05-271633.58 MB45页3
重症感染的抗生素优化治疗策略.ppt
重症感染的抗生素优化治疗策略1主要内容•重症感染/严重脓毒症脓毒症休克的概述•重症感染的抗生素优化治疗策略•替考拉宁治疗重症感染的临床数据2重症感染/严重脓毒症脓毒症休克概述3重症感染or脓毒症：临床医学无法言说之痛4何新华,etal.中华急诊医学杂志.2015;24(4):349-51.国内定义重症感染国内定义重症感染国外定义严重脓毒症脓毒症休克国外定义严重脓毒症脓毒症休克1）感染2）危重，即短期内死亡风险显著增高相同的内涵重...
2024-05-271343.55 MB42页27
重症感染的几个问题.ppt
重症感染的几个问题xx医科大学第一附属医院ICUxxxSEPSIS的病理生理进程SIRSSIRSINFECTIONINFECTIONsepsissepsisSeveresepsisSeveresepsisMODSMODSSepticshockSepticshock感染的认识1、有无感染？2、感染的部位？3、致病微生物？4、敏感抗生素以及非药物治疗措施5、抗感染治疗疗程和支持治疗6、什么时间停止药物治疗重症感染•威胁生命的感染。•由致病生物在机体内生长繁殖,引起某一脏器或全身感染且因感染而致该脏器或全身多脏...
2024-05-27543.72 MB109页22
重症感染临床评估及抗生素选用要点.pptx
临床评估及抗生素选用要点重症感染Sepsis=感染SIRS（而非感染+SIRS），“Sepsis”是让医生知道此时不再仅仅是感染，而是感染已启动并有可能发展到由感染带来更严重的后果SevereSepsis=感染SIRS器官功能障碍，是让医生知道此时由感染已带来严重后果了多因素SIRS时Sepsis敏感性太高而特异性不高过度治疗死亡Sepsis假象（phonySepsis）弱或无SIRS表现时无（弱）Sepsis但器官功能出现障碍治疗不充分死...
2024-05-27652.3 MB44页6
危重症感染与抗生素应用.ppt
第一页，共87页。危重症与感染第二页，共87页。肿瘤院内感染率：普通病房6~17%;ICU25~40%危重症与感染第三页，共87页。危重症与感染第四页，共87页。危重症与感染第五页，共87页。危重症与感染第六页，共87页。危重症与感染第七页，共87页。危重症与感染第八页，共87页。日期/住院天数细菌学资料1999,2,18，D3，痰培养阴沟肠杆菌3,4，D14，痰培养粘质沙雷氏菌3,13，D23，痰培养嗜麦芽假单胞菌3,16，D26，痰培养嗜麦芽假单胞菌4,...
2024-05-27642.58 MB87页20
感染重症脓毒血症和脓毒血症休克的治疗指南.ppt
感染重症脓毒血症和脓毒感染重症脓毒血症和脓毒血症休克的治疗指南血症休克的治疗指南第一页，共80页。SepsisSepsis概念概念SepsisSepsis的名称起源于希腊语的“腐败”或“败的名称起源于希腊语的“腐败”或“败落”。由此引起一系列相关概念的演变，如感染、落”。由此引起一系列相关概念的演变，如感染、败血症、脓毒血症等专用名称，并引起相关概念。败血症、脓毒血症等专用名称，并引起相关概念。第二页，共80页。1991年A...
2024-05-27114792 KB80页12
卫生防疫管理制度.doc
卫生防疫管理制度卫生防疫管理制度篇一为了更好地贯彻“预防为主”的方针,积极预防和控制学生常见病和传染病的发生和流行,保护学校师生的身体健康,提高师生的健康水平,制定以下卫生防疫制度:一、学校卫生防疫工作由学校卫生领导小组负责,具体工作由校医执行。二、做好师生的健康教育宣传工作,利用学生的健康教育课、卫生宣传栏、学校月报、广播、贴宣传画,教职工大会等多种途径,进行卫生知识、传染病防治知识的普及教育,使大家...
2024-05-227224.54 KB2页17
疫源地消毒技术.ppt
疫源地消毒技术疫源地消毒技术.2一、基本要求一、基本要求疫源地消毒基本知识疫源地消毒基本知识疫源地消毒的技术要求和操作规范疫源地消毒的技术要求和操作规范疫源地消毒的基本方法疫源地消毒的基本方法.3二、相关知识二、相关知识1.1.疫源地消毒基本知识疫源地消毒基本知识疫源地消毒的重要性疫源地消毒的重要性疫源地消毒的定义疫源地消毒的定义疫源地消毒的分类疫源地消毒的分类疫源地消毒的原则疫源地消...
2024-05-1774373 KB137页5
疫源地消毒.ppt
疫源地消毒广义的消毒概念包括消毒与灭菌消毒：杀灭或清除传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。灭菌：杀灭或清除传播媒介上一切微生物的处理）。按作用因子的不同可将消毒分为：物理消毒、化学消毒、生物消毒。卫生防疫工作中的消毒可分为预防性消毒和疫源地消毒。基本概念基本概念常用消毒方法常用消毒方法消毒剂的选择消毒剂的选择疫源地终末消毒工作程序疫源地终末消毒工作程序疫源地消毒总则GB19193-20031.消毒人...
2024-05-17180224 KB22页4
疫源地及流行过程.pptx
会计学1疫源地及流行过程第一节概述一、人类传染病的回顾二、新发现的传染病按照新传染病在人间存在的历史，可将其分为三类：第一类：疾病本身早已为人所知，但未被认为是传染病。第二类：疾病在人间早已或可能早已存在第三类：疾病以往在人间可能不存在，确实是人类新出现的传染病，如SARS，艾滋病等。第1页/共51页第二节传染病的传染过程一、病原体（pathogen）1.病原体的侵入门户与定位2.病原体的特异性...
2024-05-1779148.61 KB51页23
疫源地调查.ppt
疫源地调查疫源地调查动物流行病学有两种基本的工作方式：疫源地调查与动物病监测疫源地指疾病，或者引起疾病的病原微生物在自然界存在的地理空间，而本质上是指支持疾病存在的独特的生态系疫源地调查的目标就是发现疾病在自然界存在的地点当我们对疾病在自然界的存在尚未认识时，需要进行疫源地调查；而疫源地一经确定，则需要进行动物病监测发起疫源地调查发起疫源地调查人类疾病流行可疑的疾病突发事件动物大...
2024-05-17771.56 MB35页16
新冠疫情小贴士疫情防控教育模板.pptx
疫情小贴士疫情防控教育疫情小贴士疫情防控教育严防疫情|健康知识|科普宣传主讲：XXX时间：2022/07/18PSYCHOLOGY目录CONTENTS01加强个人防护03治疗方案说明02避免接触病源04疫情防控措施加强个人防护PART-01加强个人防护大约半数患者会在一周后出现呼吸困难，少部分患者可快速发展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分重症及危重症患者，病程中可能是中低热，甚至无明显发热。尤其...
2024-05-171435.21 MB21页22
肺炎防护开学第一课模板.ppt
.预防肺炎实验中学开学第一课宣讲人：.前言亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦！新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右航者，让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖、去创造辉煌！加油！!.目录01抗疫爱国教育抗疫爱国教育03新学期安全教育04学习好习惯05新型肺炎预防学习06新学期新打算02新学期校规班规01疫情当前，致敬英雄面对疫情我们无所畏惧2020年初，当全国人民沉...
2024-05-171835.92 MB41页10
防疫与化学.pptx
防疫与化学2020年3月6日教学目标：•一、认识常见防护新型冠状病毒的消毒剂•二、了解常见消毒剂使用方法和注意事项•三、了解医用口罩材料和医用防护服材料•四、掌握有关“新型冠状病毒肺炎”考点冠状病毒(coronavirus)是一种常见的单链、非片段化、线性、正链RNA（核糖核酸）包膜病毒,能感染脊椎动物而引起,特别是呼吸系统疾病。冠状病毒是一类具有包膜的RNA病毒,当包膜被消毒剂破坏后,RNA也非常容易被降解,从而使病毒失活。...
2024-05-17622.53 MB32页27

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