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护理科学ppt课件幻灯片

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第16讲护理伦理学.ppt
理理护伦学理理护伦学主讲人高玉霞16学时第16讲第九章理道德育和修护教养第一士道德品节护质第二理道德育节护教第三理道德修节护养目学习标理解护士道德品质中美德的重要性了解护理道德教育的途径和方法重点掌握护理道德修养的必要性和具体方法学会自己检查自我道德修养的方法分析调查•某院理部行理活医护举医学伦研讨动,就理护道德范作用的和士品德成等...
2023-12-1559529.5 KB54页12
第五章临床护理教学.ppt
第五章临床护理教学第一节概述“临床”——是指任何为病人或服务对象提供健康服务的场所，并不仅仅局限于文字上的“床边”或狭义的“病床”意思。临床教学————帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合，为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介，并获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为。在临床，相对于临床场所照顾病人或服...
2024-06-03591.2 MB34页2
第二章社区护理.ppt
第二章社区护理护理教研室学习目标掌握社区护士的角色和社区护理工作方法；熟悉社区护理的定义、社区护理工作特点和范围及社区护士应具...
2024-09-05591.51 MB34页20
第十二章生命体征的评估与护理.ppt
第十二章生命体征的第十二章生命体征的评估与护理评估与护理本章重点难点本章重点难点11主要概念主要概念22TT、、PP、、RR、、BpBp的正常范围，测的正常范围，测量方法及注意事项量方法及注意事项33体温过高和呼吸困难病人的护理体温过高和呼吸困难病人的护理脉搏短绌脉搏短绌、血压的测量方法、血压的测量方法稽留热、弛张热、间歇热、稽留热、弛张热、间...
2023-04-24589.3 MB74页6
循证护理—护理学科发展的必然趋势.ppt
循证护理—护理学科发展的必然趋势我给病人提供的护理是最好的方式？我这样做是因为“传统”或是有证据支持？如何让科研更好地服务于临床？如何从海量的信息中识别真伪？一、基本概念循证护理(evidence-basednursing，EBN)护理人员在计划护理活动过程中，审慎地(conscientious)、明确地(explicit)、明智地(judicious)将科研结论与临床经验、患者...
2023-06-29585.11 MB83页7
护理教育学第八章护理教学方法与媒体.ppt
MethodandMediaofNursingInstruction第八章护理教学的方法与媒体1护理学教学方法2护理学教学媒体目录护理学教学方法第一节一、教学方法概述师生为完成一定的教学任务，在共同的活动中所采用的教学方式、途径和手段的总称。（一）教学方法的概念《孟子集注》：事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。“教”与“学”，是教与学方法的统一教学方法：1.教师教的方式和手段2.学生在教师指导下学习的方式和手段...
2024-05-22583.13 MB99页12
静脉输液的不良反应及处理原则.pptx
处理原则xxx静脉输液的不良反应及液反念输应概输液反应是临床采用输液时出现的各种非治疗效应，引起输液反应的因素很复杂，不单是药品质量问题，而是多种因素的综合表现。物因素药液器材输液境输环患者因素液反生的原因输应发物因素：药物配置早、配伍禁忌、用、药过对药时间隔掌握不准确。间液境：输环无菌被染操作者在脉配前区污静药,治室消毒不范对疗规...
2023-05-1657479.72 KB16页6
一般护理常规.ppt
概况第一章内科疾病护理常规①常见症状护理常规②各系统疾病护理常规。。。第二章外科疾病护理常规①总论（一般，麻醉，烧伤，肠外、内营养）②各科外科护理常规其他的：手外科骨科烧伤科ICU、急诊科。。。常见症状护理常规：呼吸困难咳嗽、咳嗽咯血呕吐呕血腹胀昏迷抽搐水肿发热出血氧气浓度与流量换算(氧气浓度%=21+4×氧流...
2023-05-25572.42 MB40页23
浅谈输液港.ppt
浅谈输液港内容输液港概念及组成常见问题及护理适应症、禁忌症植入方法穿刺方法及技巧注意事项并发症及护理措施概念完全植入式静脉输液港(totallyimplantablevenous--accessports，TIVAP)简称输液港，是一种可植入皮下长期留置在体内的静脉输液装置由供穿刺的穿刺座和静脉导管系统组成适用于高浓度的化疗药物、完全胃肠外营养、血液制品的输注组成适...
2023-06-0357980 KB26页24
护理教育学第七章护理教学组织形式.pptx
第七章护理教学组织形式教学目标掌握：教学组织形式的概念。掌握：护理教学组织形式选择的依据。熟悉：教学组织形式的分类及特点。了解：教学组织形式的发展。掌握：备课的内容第一节概述一、教学组织形式的概念二、教学组织形式的分类和特点三、护理教学组织形式选择的依据教学组织形式的概念organizationalformofteaching教学组织形式简称教学形式，是指为了有效地完成教学任务，教学活动诸要素的组合方式...
2024-05-22572.14 MB69页17
护理教育学第四章护理教育的课程.ppt
护理教育的课程(护理教育学第四章)ppt课件1第四章护理教育的课程护理教育的课程(护理教育学第四章)ppt课件2学习目标学习目标识记：•课程含义及功能；•课程类型和护理学课程的类型结构及主要特点；•护理教育课程设置的基本原则；•编制课程计划、课程标准和教科书的基本原则。理解：•学分制与学年制的区别•课程标准与教科书的关系护理教育的课程(护理教育学第四章)ppt课件3第一节护理学课程概述OverviewofNursingCurricula...
2024-05-2257558.5 KB45页16
约束带使用的观察及护理.ppt
约束带的使用及护理神外一1学习目标•约束带的定义•使用约束带的目的•约束带使用的操作方法•注意事项2约束带的定义是一种保护病人安全的...
2024-09-1457964 KB14页27
患者入院和出院的护理.ppt
患者入院和出院的护理AdmissionandDischargeAdmissionnursing(入院理护)Dischargenursing(出院理护)Bodymechanics(人体力学)Patienttransfer(患者转运)Goalsofadmissionnursing(入院护理目标）PatientandhisfamiliesfeelwelcomeandcomfortablePatientisfamiliarwiththehospitalenvironment,andadapttothepatientroleObservationandassessmen...
2023-05-03564.68 MB46页23
基础护理第十三章静脉输液与输血.pptx
基础护理第十三章静脉输液与输血第一节静脉输液一、静脉输液的原理及目的二、常用溶液及作用三、临床补液原则四、常用输液部位五、常用输液法六、输液速度与时间的计算七、常见输液故障及排除方法八、常见输液反应及护理九、输液微粒污染通气管液压静脉输液的原理•是利用大气压和液体静压的物理原理，将一定量的无菌溶液或药液直接滴入静脉的方法。（一）...
2023-06-22562.61 MB120页6
护理业务学习(护士行为与护患纠纷).pptx
护士行为与护患纠纷护士行为与护患纠纷床常理案例分析临见护风险提起护理纠纷，大部分护理人员都有许多感慨、委屈和牢骚。一些护士说“如今的患者可与以前大不一样了，输液一针不见血不行，注射针打痛了也不行。”若干年前，当社会普遍抱怨“看病难”时，两个产妇挤在一张病床上也觉得“幸福”。而现在，人们希望医院有适合自己的更好的就医环境。由于对医...
2023-07-16562.67 MB83页2
护理职业防护和护理安全.ppt
护理职业防护护理职业防护和护理安全和护理安全学习目标学习目标11．解释下列概念：职业暴露、护理．解释下列概念：职业暴露、护理职业防护、标准预防。职业防护、标准预防。22．简述职业暴露的危险因素。．简述职业暴露的危险因素。33．说出护理职业防护的基本原则和．说出护理职业防护的基本原则和特点。特点。44．说出标准预防的操作原则和标准．说出标...
2023-08-1056432.54 KB28页11
留置胃管及胃肠减压技术操作流程.pptx
留置胃管及胃肠减压技术操作流程高晓明第1页，共27页。学习目标1、使患者能够了解有关知识并配合操作2、安全顺利地插入胃管，插管后满足患者引流或鼻饲的目的。第2页，共27页。准备用物留置胃管及胃肠减压技术治疗盘、(2个治疗碗分别装温开水、流质饮食、镊子1个、50注射器1个、纱布2块）、治疗巾、弯盘、舌钳、橡胶手套、胃管、石蜡油、棉签、手电筒、胶布、橡皮圈及别针、剪刀、听诊器、水温计、胃肠减压器。第3页，共27页。...
2024-04-1856366.72 KB27页3
病人约束带的使用.ppt
主要内容•约束带使用目的•约束带使用管理•约束带的使用方法•使用约束带的注意事项•约束技术并发症的预防及处理约束带使用目的•预防患...
2024-09-14561.66 MB21页6
护士一级共通性教育训练——危重症病人转送.ppt
护士一级共通性教育训护士一级共通性教育训练练--危重症病人转送危重症病人转送xxx12危重症患者的念概危重症患者送安全的念转概危重症患者送流程转危重症患者送常理转异处危重症患者送注意事转项案例分享程目课标3文献的类型案例分析主题拟定原则及注意事项第一节危重症的念概4危重症患者是在原有（或没有）基础病的前提下，由于某一或某些原...
2023-05-2055939 KB32页4
护理健康教育程序与方法.ppt
理健康育程序及方法护教社生理室区卫护学教研嘉孙晓容教学内患者健康育程序教理健康育的常用方法护教目教学标掌握：1.制患者健康育订教计划2.常用的健康育方法教熟悉：1.理健康育的施原护教实则2.患者育程的基本要素教过3.患者健康育程序教了解：健康育整体理的系教与护关一、患者健康教育程序美国公共卫生教育组织①确定病人及家属的健康需求②建立健康教...
2023-08-04554.43 MB157页22

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